BOAS-VINDAS

BEM-VINDOS,ESPERO ATRAVÉS DESTE CANTINHO,TRAZER PARA VCS QUE TRABALHAM COM OS PEQUENINOS DO SENHOR,NOVIDADES QUE IRÃO VOS AJUDAR NO ENSINO DA PALAVRA DE DEUS. E PARA VC QUE AMA NOVIDADES E COISINHAS FÁCEIS DE FAZER,ESSE CANTINHO TAMBÉM É SEU!

PLAQUINHA

CANÇÕES PREFERIDAS

sábado, 30 de março de 2013

A FÉ DAS CRIANÇAS


A Fé das Crianças e a Escola Bíblica Dominical




O professor da EBD, que trabalha com os pequenos, precisa estar ciente do seu compromisso e deve ter como objetivo principal “a fé das crianças” LEFEVER, M. (2003).

As crianças precisam aprender a falar com Deus, amar ao próximo, amar a Deus, e obedecer a sua palavra. Tais ensinamentos devem ser transmitidos na EBD.

LEFEVER observa o desenvolvimento da fé das crianças por fases:

A FÉ DO BEBÊ

Conceito-chave: Confiança

Relacionamentos significantes: Mãe e Pai.

Para uma criança desta faixa etária, somos as mãos e o rosto de Jesus.

II – A FÉ DAS CRIANÇAS DE 1 A 3 ANOS

Conceito-chave: Autonomia

Relacionamentos significantes: Pais e professores da Escola Dominical.

Tais crianças:

• Aprendem através de encenações de histórias bíblicas.

• São capazes de aprender que Deus criou todas as coisas.

• Compreendem que a Bíblia é um livro maravilhoso, cheio de histórias especiais; é o Livro de Deus.

• Aprendem sobre Jesus enquanto se movimentam. Aprendizes tátil-sinestésicos.

• Aprendem a orar.

III – A FÉ DAS CRIANÇAS DE 3 E 4 ANOS

Conceito-chave: Amor e Iniciativa

Relacionamentos significantes: Professores da Escola Dominical, pastor, família

Tais crianças:

• Gostam de frequentar “a própria igreja” (Escola Dominical).

• Aprendem a orar.

• Gostam de recontar histórias sobre Jesus.

• Aprendem a fazer mímicas de histórias bíblicas e de atitudes de Jesus.

• Interessam-se por Deus.

• Confundem Jesus e Deus.

• Desenvolvem uma consciência sensível.

• Perguntam sobre Jesus mais para interagirem com os professores do que para ouvirem respostas.

• Desenvolvem conhecimentos bíblicos.

• Permanecem aprendendo a respeito de Jesus enquanto se movimentam.

• Desenvolvem bons hábitos da vida cristã.

• Aceitam Jesus como Salvador pessoal.

IV – A FÉ DAS CRIANÇAS DE 5 E 6 ANOS

Conceito-chave: Amor e Diligência

Relacionamentos significantes: Vizinhança, escola e igreja.

Tais crianças:

• Podem compreender o conceito de Deus como Criador.

• Costumam fazer perguntas.

• Temem a Deus porque Ele vê tudo que fazem.

• Desenvolvem o conceito de Deus e Jesus como pessoas reais.

• Identificam os personagens da Bíblia como reais.

• Consideram a oração importante.

• Orgulham-se da capacidade de ler em sua própria Bíblia.

• Começam a compreender a “Adoração”.

• Podem envolver-se em projetos simples, como “ajudar”.

• 40% passam da aprendizagem bíblica tátil-cinestésica para a leitura visual (palavras e imagens)

V – A FÉ DAS CRIANÇAS DE 7 E 8 ANOS

Conceito-chave: Aprender a amar.

Tais crianças:

• Estão esclarecidas quantos aos conceitos de certo e errado.

• Desejam ser boas.

• Começam a perceber a influência da consciência e os erros dos outros.

• São capazes de sentir vergonha, podem admitir seus erros, mas frequentemente transferem a culpa de seus erros para “outros”.

• Têm seu interesse por Deus aumentado gradativamente.

• Estão amadurecendo os conceitos acerca da morte e da ressurreição de Jesus.

• São capazes de estudar a Bíblia sozinhos.

• Usam de modo coerente o conteúdo das Escrituras e o que ouvem na Igreja.

• Já possuem um desenvolvimento significativo na área do pensamento simbólico.

• Estão ampliando sua visão de mundo.

VI – A FÉ DAS CRIANÇAS DE 9 A 11 ANOS

Conceito-chave: Justiça

Relacionamentos significantes: Grupos de mesmo nível, igreja e modelos de lideranças seculares.

Tais crianças:

• Correspondem ao ensino sobre o caráter de Deus.

• Aprendem mais facilmente a respeito da vida cristã por intermédio de projetos do que por exposição.

• Começam a constatar que devem seguir suas próprias convicções acerca de Jesus.

• Propõe perguntas mais difíceis do que as dos adultos.

• São capazes de compreender o plano da salvação.

• Compreendem o propósito da oração.

• Desenham heróis da Bíblia e da igreja local.

• Possuem uma necessidade de pertencer ao grupo.

• Personalizam sua sexualidade a partir de uma perspectiva cristã.

• Adquirem uma compreensão básica da ética bíblica.

• São capazes de julgar suas próprias ações à luz das atitudes de Jesus.

• Frequentemente fazem confusão entre o certo e o errado.

VII – A FÉ DOS ADOLESCENTES

Conceito-chave: Fidelidade

A maioria das pessoas que consolida sua fé até os 12 anos permanece fiel pelo resto de sua vida.

Conclusão

É inegável que a criança que tem uma fé alicerçada em Cristo terá seu caráter formado dentro dos padrões espirituais e nesse sentido a EBD é em todos os aspectos um centro de influência positiva.

O professor da EBD deve buscar em Deus e na sua palavra a sabedoria necessária para conduzir os pequenos ao principal objetivo da vida cristã, “o aperfeiçoamento dos santos, para a obra do ministério, para edificação do corpo de Cristo; Até que todos cheguemos à unidade da fé, e ao conhecimento do Filho de Deus, a homem perfeito, à medida da estatura completa de Cristo” Efésios 4:12,13.

REFERÊNCIAS

BÍBLIA SAGRADA. Tradução de João Ferreira de Almeida. Versão corrigida.

LEFEVER,M.Métodos Criativos de ensino: como ser um professor eficaz.Rio de Janeiro:CPAD,2003

IDÉIAS SIMPLES E LINDAS


Diplomas para as MAMÃES!!!










LINDAS!


Princesas da Bíblia

DICAS PRECIOSAS!


Bom Comportamento!

Vasculhando os meu arquivos, encontrei esses desenhos muito lindinhos!
Eles podem ser usados em um cartaz bem bonito e pendurados na parede da salinha
para servir de orientação aos pequenos!
Vai ficar bem legal!!!
Mãos a obra e Deus abençoe vocês




HISTÓRIA PARA O DIA DAS MÃES


O Presente de Samuelzinho - DIA DAS MÃES











Versiculos Visualizados


Versiculos Visualizados

























MUITO IMPORTANTE!


A IMPORTÂNCIA DO DEPARTAMENTO INFANTIL NA IGREJA



       A importância do Departamento Infantil na Igreja


1º) A criança aprende numa linguagem própria.


Ex.: Para o adulto, o sermão vem: Davi meteu a mão no alforje,tomou uma pedra e com a funda a atirou e feriu o filisteu na testa, e ele caiu com o rosto em terra. (I Samuel 17:49)


E tem adulto que não entende, nunca viu alforje, nem funda, nem sabe de que lado é cair com o rosto em terra. Para a criança, faz-se o ato. Escolhe-se um para ser Davi, pega umsaco de pedra, toma uma pedra, pega um estilingue, atira uma pedra (de papel para não machucar), e escolhe-se um para ser gigante, que seja alto, que irá cair com o nariz no chão, prostrando-se ao Senhor. Não é mais simples? Até adultos entendem. 

 2º) Prepara-se obreiros para o hoje.



Crianças fazem parte da igreja de hoje e não de amanhã. Tem igrejas que crianças pregam, tem coral de crianças, teatro de crianças, crianças louvam e se apresentam. Crianças vão ao parque para  evangelizar mais crianças através de hinos que cantam. Jesus com 12 anos já estava pregando na sinagoga. E todos se
maravilhavam. (Lucas 2:42-52). E Jesus sendo Deus, era obediente  aos seus pais carnais, e desceu com eles para Nazaré. 



3º) Meio de evangelismo.

 A criança vai a igreja, gosta, fala para seus pais, seus pais vão para a  igreja para ver como é e ficam. Tem um pastor que eu conheço que a vizinha o levava para a igreja, no cultinho. Ele orava com a tia: Deus abençoa meus pais. Enquanto ele orava, ele descobriu que a mãe dele naquela hora queria se atirar da ponte, se matar. Quando ela tentava isto, veio a imagem dele, e ela não se atirou. Ele nesta hora intercedia por ela. A mãe veio para a igreja, depois os irmãos fizeram visitas na casa deles, o pai aceitou a Jesus, e hoje são obreiros do Senhor.



4º) Forma-se um fundamento sólido para toda a vida.

“Ensina o menino no caminho do Senhor, e até quando envelhecer não se desviará dele” (Provérbios 22:6)

A criança que tem uma boa base espiritual, dificilmente se desvia dos caminhos do Senhor no futuro.  Aprende a orar, por agradecimento, por necessidade, por intercessão. Aprende os livros da bíblia, as histórias da bíblia, a doutrina bíblica e como pode ser aplicado em sua vida. (vê filmes com desenhos queensinam de maneira mais fácil, lê livros com figuras que facilitam o aprendizado). Aprende a louvar, a cantar. Tem estudos que as crianças crentes que freqüentam escolas dominicais saem melhor na escola em relação ao desempenho. Participam mais da aula, tem iniciativa, são mais inteligentes porque também foram mais estimuladas. Tem mais criatividade, porque também participam de aulas criativas. Sabem se comportar nos lugares, porque conhecem os limites, dados por seus professores da escola bíblica. Geralmente também tem pais crentes, que fornecem base educacional em seu lar. 


5º) Alto valor espiritual


A Bíblia diz ai daquele que escandalizar um de meus pequeninos.(Mateus 18:6) Pequeninos incluem também crianças. Daí o papel do testemunho da tia do cultinho. Este ai inclui ser preferível pegar uma pedra pesada, pendurar e amarrar no pescoço e se atirar no mar e de lá não sair do queescandalizar um pequenino. Uma criança escandalizada nunca mais quer saber de igreja. Associa a criatura que o escandalizou com o criador.

6º) Crianças têm que estar nas prioridades da igreja.

O que vemos é o oposto. Tem um piano velho, coloca-se na sala das crianças. Tem brinquedo quebrado, mesa quebrada, cadeiraquebrada, coloca na sala das crianças. Crianças não são lixo. Jesus muitas vezes considerou os pequeninos como prioridade. Os discípulos queriam expulsar os pequeninos, mas Jesus dizia: não impeçais de vir a mim, pois dos tais é o reino dos céus. (Mateus 19:14). Imagine a cara dos discípulos. Quem não receber o reino de Deus como criança, de maneira nenhuma entrará nele. (Marcos 10:15). Crianças na igreja servem como modelo para seguirmos. Crianças podem brigar, mas logo se esquecem, não guardam mágoa, já estão brincando novamente.
Conclusão:

Para participar do Departamento Infantil tem que ser especial. Não basta ser mulher, como muitos dizem. Tem muitos homens que trabalham no departamento infantil. Tem que ter muito amor, criatividade, “dar espaço” para os pequeninos se expressarem. Muitas vezes eles não têm este espaço em nenhum lugar. Em casa não são ouvidos, na escola, não são ouvidos. No departamento infantil muitos deles vão se abrir, contar seus problemas e buscar solução. (daí a importância da ética).


Mas é gratificante. Tem galardão.

Tânia Tomé
Fonte: www.ministerioapoio.org.br



LEMBRANÇA PARA O DIA DAS MÃES


 IMÃ DE GELADEIRA