BOAS-VINDAS

BEM-VINDOS,ESPERO ATRAVÉS DESTE CANTINHO,TRAZER PARA VCS QUE TRABALHAM COM OS PEQUENINOS DO SENHOR,NOVIDADES QUE IRÃO VOS AJUDAR NO ENSINO DA PALAVRA DE DEUS. E PARA VC QUE AMA NOVIDADES E COISINHAS FÁCEIS DE FAZER,ESSE CANTINHO TAMBÉM É SEU!

PLAQUINHA

CANÇÕES PREFERIDAS

segunda-feira, 27 de janeiro de 2014

Mensagem bíblica para Crianças - blog cristãos kids

Mensagem bíblica para Crianças

PREGAÇÃO PARA CRIANÇAS

Título: Quem é Jesus


Texto base: Mateus 16.13-17


Ensino principal: Quem anda com Jesus sabe quem ele é e porque o serve. Ele te conhece muito bem e quer que você o conheça também


Verso para memorizar: Mateus 16.16b


“O Senhor é o Messias, o Filho do Deus Vivo”





Esboço


Introdução: Quem é Jesus? Você é capaz de responder a essa pergunta? VISUAL 1




Nós ouvimos falar muitas coisas sobre Jesus... como por exemplo...


Música: Jesus andou por toda parte fazendo o bem... VISUAL 2 – cântico visualizado







Jesus havia alimentado outra multidão, multiplicando sete pães e alguns peixinhos e algum tempo depois disso...



V. 13 – Jesus e seus discípulos foram para Cesaréia de Felipe.


V. 13 – Jesus queria saber dos discípulos o que a multidão andava dizendo ao seu respeito. VISUAL 3






Que grande amor o de Jesus pelas pessoas. Ele tem interesse em que o conheçam melhor assim como ele tinha interesse que aquela multidão o conhecesse...



V. 14 – Os discípulos responderam que a multidão o comparava a um profeta. 


Costumamos ouvir e falar tantas coisas sobre Jesus, mas só que de forma tão superficial e distante... por que há algo que nos impede de conhecer e nos aproximarmos de Jesus de verdade – é o pecado – aquela multidão não conhecia a Jesus.



V.15 – Agora, Jesus queria saber o que os discípulos pensavam a seu respeito. 
VISUAL 4





Jesus deseja ter um relacionamento profundo contigo, Ele te conhece muito bem e quer que você o conheça também, mas para isso você precisa andar com Ele, bem pertinho, como Pai e filho.Como? 


A Palavra de Deus diz: (João 1.12) Mas a todos quanto o receberam, deu-lhes o poder de serem feitos filhos de Deus, a saber, aos que crêem em seu nome.

Os discípulos andavam com Jesus...



V. 16 – Pedro respondeu: Tú és o Messias, Filho do Deus Vivo. CLÍMAX e o VISUAL 5 - versículo visualizado





Pedro andava com Jesus...


Pedro naquele momento reconheceu quem era Jesus através do Deus Pai, e descobriu verdadeiramente porque ele seguia a Jesus.


V.17 – Jesus afirmou a Pedro que ele era feliz pois aquela revelação tinha sido dada por Deus Pai e não por homens. CONCLUSÃO


As pessoas falam muitas coisas sobre Jesus, sem nem mesmo o conhecerem. Costumam falar muitas bobagens, muitas mentiras. Somente Deus nos pode revelar quem é Jesus, se andarmos com Ele e obedecermos a sua Palavra.


APELO: Você que ainda não conhece a Jesus como Salvador, creia nEle, diga não ao pecado e o receba nesta hora em seu coração tornando-se Filho dEle.


Você que já conhece a Jesus, permaneça firme andando com Ele, cada vez mais próximos, como amigos... (João 15.15b) Jesus lhes diz: “Eu os tenho chamado amigos, porque tudo o que ouvi de meu Pai eu lhes tornei conhecido"Essa amizade é para toda a vida, incluindo a eternidade.

sexta-feira, 17 de janeiro de 2014

jogral das frutas - ministério infantil e juniores


quinta-feira, 10 de março de 2011

PEÇA PARA O DIA DO PASTOR - FRUTAS

Pastor ............... , sei que o Sr. deve estar
pensando o que eu posso fazer com uma cesta vazia?
Ela está vazia mais nós pedimos ao Senhor que Ele a encha com boa medida, Recalcada, sacudida e transbordante em sua vida, neste dia tão especial que é o seu aniversário.

BANANA: Que lindas bananas e agora o que será?
Tenho certeza que fizeste esta pergunta, pois elas significam bênçãos do Senhor que Ele tem te dado, dia ápos dia.
Pastor Ele vê o teu sofrer, mais esta é a prova que Ele nunca esquece de você. Pare e pense quantas bênçãos do Senhor ganhaste no decorrer deste ano. “Porque eis que será abençoado, o homem que teme ao Senhor.”

MELANCIA: Ela é grande!!! Pesada!!! e Deliciosa!!!
Ela tem muita água, ela significa o peso que carrega nos ombros.
Água, são as lágrimas que tem derramado por nós nas madrugadas, muitas vezes sem palavras, somente gemidos.
Obrigado Pastor, porque Deus tem ouvido a tua oração, e tem visto as suas lágrimas.

LIMÃO: Xiiii....... esta fruta é azeda e significa as aflições que tens passado durante este ano, e é nesta hora que
Deus lhe coloca na posição de ajudador e lhe diz:
“ Não temas porque eu te chamei pelo teu nome, e tu és meu, quando passares pelos rios, eles não te submergirão,
quando passares pelo fogo, não te queimaras e nem a chama arderá em ti.”

UVA: esta fruta é muito linda, parece rubis e esmeraldas, dependendo da qualidade ela é doce ou azeda,
verdes ou vermelhas.
Isto demonstra que nem todas as pessoas são iguais, cada
um, com o seu talento. A uva representa o sangue de Jesus Cristo derramado lá na cruz. Assim como tu Pastor, tem derramado muitas lágrimas, Cristo também derramou seu sangue lá na cruz do calvário e tenha certeza Deus te dará VITÓRIA.

MAMÃO: Que linda fruta é esta!! Ganhaste esta fruta, porque dentro dela existe muitas sementes, que simbolizam, todas as almas que tu ganhaste durante este ano, estas almas foram os melhores presentes que tu podria ganhar, porque sem duvida o que semeaste com lágrimas, colheste com alegria...

LARANJA: Além de gostosa é uma fruta que tem muita vitamina C.
Pastor elas significam o cuidado que o senhor tem para com a igreja que Deus lhe confiou. A vitamina previne
doenças e deixa o corpo saudável. Assim Pastor ....... é a tua
igreja, pois aqui não falta a vitamina que é a palavra de Deus...

ABACAXI: Esta é uma fruta muito saborosa, porem se não tomar cuidado pode machucar.
Esta fruta significa todos os problemas que surgiram neste ano, mas tu foste forte e sábio para resolvê-los.
Porque tu estás sempre buscando ao Senhor, pelas madrugadas, pelas manhãs, a qualquer hora do dia, o senhor está buscando a
Deus sempre lhe pedindo sabedoria...dos céus...

Pastor .........: Neste ano que se passou, tu foste mais que um amigo, foste um pai, companheiro, irmão, amoroso, compreensível.
Com lutas e problemas; não deixou se abater e é por isso que estamos aqui neste dia tão especial para lhe
agradecer por tudo.
“Por isso, guarda o que tens para que ninguém tome a tua coroa”.


SALMOS 37

23 Os passos de um homem bom são confirmados pelo Senhor, e ele deleita-se no seu caminho;
24 ainda que caia, não ficará prostrado, pois o Senhor o sustem com a sua mão.
25 Fui moço, e agora sou velho; mas nunca vi desamparado o justo, nem a sua descendência a mendigar o pão.
26 Ele é sempre generoso, e empresta, e a sua descendência é abençoada.
27 Aparta-te do mal e faze o bem; e terás morada para sempre.
28 Porque o Senhor ama a juízo e não desampara os seus santos. Eles são preservados para sempre, mas a descendência dos ímpios será exterminada.
29 Os justos herdarão a terra e nela habitarão para sempre.
30 A boca do justo fala da sabedoria; a sua língua fala o que é reto.
31 A lei de Deus está em seu coração; os seus passos não resvalarão.
32 O ímpio espreita o justo, e procura matá-lo.
33 O Senhor não o deixará em suas mãos, nem o condenará quando for julgado.
34 Espera no Senhor, e guarda o seu caminho, e ele te exaltará para herdares a terra; tu o verás quando os ímpios forem exterminados.
35 Vi o ímpio com grande poder espalhar-se como a árvore verde na terra natal.
36 Mas passou, e já não é; procurei-o, mas não pôde encontrar.
37 Nota o homem sincero, e considera o reto, porque o futuro desse homem será de paz.

quarta-feira, 8 de janeiro de 2014

HISTÓRIA DO LIVRO SEM PALAVRAS - BLOG DA TIA NENOCA

Especial- Livro Sem Palavras- Parte II

banner LSP

Um rico legado

O Livro Sem Palavras, primeiro com apenas três paginas- nas cores preto, vermelho e branco, foi apresentado por Charles Spurgeon em 1866. Ao pregar no Tabernáculo Metropolitano, em Londres, seu sermão tinha como titulo ”O Livro Sem Palavras”. O sr. Spurgeon falou sobre um antigo ministro que reuniu três páginas e as folheava frequentemente para lembrar-se dos seus pecados, do sangue de Cristo derramado por ele e da purificação “mais a branca do que a neve” concedida para ele.
Não se sabe quando a página dourada foi acrescentada, mas ela trouxe outra dimensão ao livro, retratando o amor de Deus e as glórias do Seu lar celestial. Nove anos mais tarde, D.L Moody usou o livro colorido em um culto para crianças onde cerca de 12 mil estavam presentes para ouvir sua mensagem sobre o “livro de quatro páginas- nas cores preto, vermelho, branco e dourado”.

-Conte uma historia para nós, Fanny Crosby, a conhecida compositora de hinos, tirava muitas vezes da bolsa um pequeno Livro Sem Palavras e contava às crianças, a quem tanto amava a história do Salvador.
Em 1895, o livro foi levado à Índia por Amy Carmichael. Amy e sua auxiliar fizeram uma bandeira de cetim nas cores dourada, preta, vermelha e branca, e as puseram em seu carro puxados por bois, indo de aldeia em aldeia divulgando o Evangelho no Sul da Índia. -Um texto muito útil para um sermão de improviso – comentou Amy. Nos grupos menores ela usava o pequeno livro em vez da bandeira.
Ruth Overholtzer, a segunda esposa do fundador da APEC, J.I Overholtzer, descobriu o livro em 1924. Ela o encontrou na livraria do Dr. Harry A. Ironside, que se tornou pastor da Moody Memorial Church, em Chicago. O Livro Sem Palavras estava sendo publicado em Londres naquela época.
Quando a APEC começou a imprimir o livrinho, 15 anos mais tarde, eles adicionaram a última cor, verde, para representar o crescimento na nova vida. Publicaram um folheto ensinando como usar o livro, e incluindo versículos bíblicos para cada página.

Um legado continuo para as futuras gerações

Nos anos que se seguiram, O Livro Sem Palavras foi levado por missionários a centenas de países do mundo, guiando milhões de meninos e meninas a Cristo. Por meio da linguagem universal da cor, Deus tem usado este meio eficaz para comunicar sua maravilhosa Mensagem da Salvação, talvez mais do que qualquer outro instrumento na História.
Use você também o Livro Sem Palavras. Comece a conversa com a criança apresentando-se, caso necessário, e descobrindo o nome da criança para poder chamá-la pelo nome durante toda a apresentação. Permita que a criança dialogue com você enquanto ensina passo a passo, cor a cor. Sempre compartilhe com oração e entusiasmo, lembrando que este é o Caminho da Salvação para o seu ouvinte.
O Livro Sem Palavras tem sido ensinado também às crianças salvas que desejam compartilhar sua fé com outros. Muitas crianças têm sido levadas a Cristo usando esta ferramenta simples. Transmita instruções claras e dê oportunidade para a prática à medida que passa este rico legado a uma nova geração.
Fonte: Revista –O Evangelista de Crianças- nº223, APEC
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PARA COMEÇAR BEM O ANO! BLOG DA TIA NENOCA

Programa Básico de Aula

programa
Chegada – receba os alunos com alegria e converse com eles. Dê beijinhos neles, abraços. Chame-os pelo nome. Faça parte da vida deles. Deixe que eles sintam como você está feliz com a presença dele, como Jesus, o pastor, as professoras, a igreja os amam de verdade.
Período de oração – Explique a eles que orar é conversar com Deus. Mostre um visual de uma criança orando. Fale para eles a importância de fechar os olhinhos na hora de orar, em respeito ao Senhor.
Cânticos - Seja criativa! Cante com alegria, use instrumentos, sucatas, que eles possam sentir a sua alegria ao cantar louvores ao Rei. Cânticos fáceis para que eles possam aprender rápido e cantar em casa para os pais.
Memorização do versículo – Você tem que saber o versículo, para que você não fique lendo. Mostre que está escrito na Bíblia, que é a Palavra de Deus.
Apresentação da lição – Faça o melhor!
Atividade: Para que eles possam fixar o que aprenderam, pintando, colando, cortando.
(Se possível, depois da atividade, ofereça um lanchinho, se a turma for crianças pequenas, salgadinho, bolacha)
Despedida: Despeça com alegria, dando alguma lembrancinha para que eles levem um pouco da história para casa. Sempre com amor, desejando uma linda semana, e já falando do próximo cultinho.

DICA DE UMA BOA AULA - BLOG DA TIA NENOCA

Aulas Atraentes, Aulas Preparadas!

aulas_prep
“E traziam-lhe meninos para que lhes tocasse, mas os discípulos repreendiam aos que lhos traziam. Jesus, porém, vendo isto, indignou-se, e disse-lhes: Deixai vir os pequeninos a mim, e não os impeçais; porque dos tais é o reino de Deus. Em verdade vos digo que qualquer que não receber o reino de Deus como menino, de maneira nenhuma entrará nele. E, tomando-os nos seus braços, e impondo-lhes as mãos, os abençoou”. (Marcos 10:13-16)
 Qual o nosso verdadeiro papel?
*Não somos apenas professoras, somos Pastoras de ovelhinhas preciosas para Cristo.
*As crianças devem ser o centro de nossos interesses.
*O desejo de Jesus era o ensino das crianças e que elas estivessem perto dele, portanto é nosso dever ensinar as crianças sobre Cristo.
 As crianças são:
*Brincalhonas.
*Gostam de fazer de conta.
*São curiosas.
*Amorosas.
*Dinâmicas.
*Aprendem pelos órgãos dos sentidos.
*Recebem as verdades bíblicas com pureza de fé.

O que ensinar?
*O ensino cristão é cooperar com Deus na modelagem do caráter cristão.
*Os Ensinamentos: serviço, adoração, temor, leitura bíblica, pregação, oferta.
Tipos de ensino:
*Para crianças salvas: objetiva crescimento espiritual.
*Para crianças não salvas: objetiva salvação.
Pontos indispensáveis para lição evangelística:
*Deus ama você(Jo 3.16);
*Você é pecador (Rm 3:23 e 6;23)
*Você pode fazer parte da família de Deus (1Co 15:3 e 1Jo 1:7b)
*Você terá a vida eterna (Jo 3.36 e Jo 5:2)
Passos para preparar a lição:
*Observar as necessidades das crianças.
*Traçar objetivos.
*Prepare o seu coração e ore para que Deus prepare o coração das crianças.
*Dependa do Espírito Santo (flexibilidade de planejamento).
*Leia a passagem bíblica, diretamente da Bíblia.
*Medite no que a história fala em seu coração e onde você pode encaixar os dois tipos de ensinamentos para as crianças.
*Consulte comentários bíblicos e outras fontes de pesquisa.
Partes da História:
*Introdução: uma pergunta referente a uma parte importante da história, porém que não revele o desfecho da mesma; uma ilustração referente ao assunto, por exemplo fotos de tipos de uniformes(bombeiros, astronauta, soldados) para contar a história da armadura de Deus; um evento interessante da história, uma história do dia a dia que se assemelhe com a bíblica.
*Andamento: liste os eventos da história em ordem. Escreva as referências dos versículos e o ensinamento para cada momento quando apropriado.
*Clímax: ponto alto da história onde o conflito é resolvido.
*Conclusão: finalização da história, deve ser curto e claro.
*Desafio: desafio prático para um período de uma semana, lembrar de perguntar na semana seguinte se as crianças conseguiram realizar o desafio.
Fonte: Bíblia de Recursos para o ministério com crianças.
Blog Tia Alê – http://blogtiale.blogspot.com/
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O PERIGO OCULTO DE ALGUNS BRINQUEDOS - BLOG DA TIA NENOCA

“Sutilmente” TREVAS!- Parte I NOSSA OPINIÃO!

MONSTER

Olá!
Compartilho com vocês um assunto que já há algum tempo estava incomodada em compartilhar. Ao ver tantas crianças serem presenteadas pelos pais com brinquedos sutilmente elaborados para que as crianças vejam as “trevas” como algo bom, algo normal. É espantoso em perceber como os BRINQUEDOS, desenhos, filmes e etc, estão cada vez mais audaciosos.
A astucia do Inimigo para com as crianças tem sido um tema muito procurado para ser abordado nas ministrações.
A preocupação maior na ministração desse tema nunca foi fazer qualquer sensacionalismo, focando na maldade, mas chamar a atenção dos pais e educadores para o fato de que o diabo usa dos variados meios para se infiltrar e “afastar da fé” as crianças e, é claro, jovens e adultos também.
A cada ano novos temas de filmes, jogos, personagens e brinquedos ocupam a cena.  Em todos eles sempre há a presença dos mesmos elementos, especialmente as práticas da adivinhação, as ideias do espiritismo e da magia.
Há tempos estou incomodada a falar sobre esse assunto aqui no blog, especialmente sobre os produtos que estimulam o interesse pelo ocultismo e feitiçaria, visto que estão cada vez mais acessíveis, como: livros, filmes, músicas, brinquedos e etc. O número de lojas especializadas em produtos ligados ao esoterismo é cada vez maior.
A minha preocupação em expor esse assunto é a de despertar pais e educadores para a busca de maior intimidade e comunhão com o Senhor. Uma vida cheia do Espirito Santo, que permitirá discernirmos os ataques do inimigo e também repreendê-los.
Há mesmo uma onda, chamada de “onda de fantasia” que alcança todos os níveis e camadas da sociedade que deu início a uma época de “neo-esoterismo”, chamada de “Nova Era”.

ÉPOCA DE SEDUÇÃO

“…Todas as nações foram seduzidas pela tua feitiçaria” (Apocalipse 18:23)
A palavra SEDUZIR traz a ideia de levar para o lado, de inclinar artificialmente para o mal ou para o erro; de desencaminhar. Enganar ardilosamente. Desonrar recorrendo a promessas, encantos.  Atrair, encantar, fascinar, deslumbrar.
Veja por exemplo, as bonecas do momento – Monster High
 Veja o texto extraído do site: http://danizudo.blogspot.com.br
À primeira vista, Monster High é apenas mais uma linha de bonecas da moda. No entanto, ao analisarmos o simbolismo de Monster High e os vídeos relacionados a elas, descobrimos que está comunicando muitas mensagens específicas para as crianças, especialmente para as meninas. Veremos como essa linha de brinquedos é usada para introduzir as crianças a alguns aspectos da agenda Illuminati.
Monster High é uma franquia de brinquedos de grande sucesso que é um pouco semelhante à linha de bonecas Bratz, pois ambas são compostas de personagens da moda com atitude. Como muitas outras franquias de brinquedos, Monster High é muito mais do que uma linha de bonecas: É uma franquia multi-platafórmica, composta de brinquedos, DVD, uma série na net, vídeos de música, videogames, livros, acessórios de vestuário, e muito mais.
A marca distingue-se com o seu universo único e distorcido inspirado por filmes de monstros, terror e ficção científica. Todos as personagens são ou filhos de monstros de filmes conhecidos ou algum tipo de zumbis mortos-vivos. Enquanto o slogan de Monster High é “Seja você mesmo, seja único, seja um monstro!”, Essa franquia também transmite mensagens mais profundas para o público jovem. Na verdade, um olhar mais atento às histórias em Monster High revela que ela está em perfeita sincronia com a agenda dos Illuminati, uma vez que promove temas como “hipersexualização”, superficialidade, cultura da morte e até mesmo o Controle Mental Monarca. Como visto em artigos anteriores neste site, esses temas são abundantes nos meios de comunicação e o fato de eles estarem presentes em uma linha de bonecas para crianças comprova ainda mais que há um esforço contínuo para expor mentes ​​a um conjunto específico de símbolos e valores.
Isto não deve ser nenhuma surpresa visto que Monster High foi criado pela maior empresa de brinquedos do mundo, a Mattel, com receitas de mais de 6,2 bilhões dólares por ano. O presidente do conselho de administração, Robert A. Eckert, é um membro de longa data da Comissão Trilateral e dos Bilderbergs, os dois mais poderosos círculos da elite que moldam o mundo de hoje. Como você deve saber, os representantes da empresa que frequentam essas reuniões de elite estão lá porque suas marcas podem ajudar a empurrar a agenda da elite a longo prazo. Poderosas e de longo alcance mundial, empresas como a Mattel não simplesmente vendem produtos, mas também vendem uma cultura que lhes está associada. Considerando como as crianças se apegam e até mesmo ficam obcecadas com suas bonecas e ao universo que as rodeia, qual a melhor maneira de atingir as mentes das jovens e ensiná-las os valores de uma futura Nova Ordem Mundial? Vejamos Monster High e o universo que é apresentado para as crianças.
 As personagens de Monster High estão vestidas com roupas que são bastante inapropriadas
 para a escola. Além disso, seus armários são em forma de caixões com crânios que servem como cadeados. Em suma, trata-se de empurrar uma cultura de sexo e morte aos jovens e crianças influenciáveis. 

O mundo da Monster High é basicamente uma escola preenchida com a prole de famosas figuras monstruosas como Drácula e Frankenstein. As personagens usam roupas que se inclinam fortemente para o lado sexy, fazendo-nos saber que tipo de mensagem está sendo entregue ao público-alvo da Monster High: meninas com menos de 10 anos de idade. Ainda mais perturbador, a história e simbolismo associados com muitos dos personagens fortemente referem-se a conceitos escuros, como Controle Mental Monarca . Na verdade, a maioria dos personagens Monster High ou são criados artificialmente ou são um produto de algum tipo de experiência, e muitos delas realmente não tem uma mente própria. Elas estão todas literalmente mortas e animadas por algum tipo de força profana. Quando se acrescenta esse fato ao simbolismo e a personalidade associada com cada personagem, começamos a perceber que Monster High é sobre um bando de escravos MK. Aqui estão algumas das principais personagens:

Frankie Stein 
Frankie Stein é filha do Frankenstein. Seu corpo inteiro é costurado e, 
às vezes, ela perde um pouco das partes de seu corpo. No simbolismo MK, isso
 representa a impotência de escravos e sua natureza fragmentada. Além disso, 
observe o seu “logo” no canto superior direito: crânio fraturado e
 costurado – o que representa uma mente fragmentada. 
Frankie Stein é uma criação artificial feita por um cientista louco (um manipulador MK?). Afirma a sua história que ela tem 15 dias de vida (dias, e não anos). Em outras palavras, seu alter persona foi criado por seu manipulador há 15 dias. Sua cabeça é presa por dois parafusos, simbolizando ela não tem uma mente própria. Os parafusos são de cores diferentes, porque eles são de polaridade diferentes, positivo e negativo. Isso se refere ao conceito de dualidade que está sempre inculcado nos escravos MK. Para enfatizar ainda mais o conceito de dualidade, seus olhos são de cores diferentes, seu cabelo é preto e branco listrado e sua página biográfica  diz que sua cor favorita são “listras pretas e brancas”.
Frankie Stein pode eletrocutar a si e aos outros – uma referência à tortura de eletrochoque usada em Controle Mental Monarca e aos escravos do programa.
Frankie Stein eletrocutada. 
 Aqui está Frankie Stein em um jogo de cama escondendo um olho.
 Sim, as meninas agora podem dormir envoltas em simbolismo Illuminati.

Operetta 
Operetta é a filha do Fantasma da Ópera. Ela se destaca nas artes do espectáculo, como cantar e dançar. Em alguns aspectos, ela é a artista estrela do grupo. Sem surpresa, o simbolismo associado a ele se encaixa perfeitamente com o simbolismo associado com estrelas pop de hoje da vida real – ou seja: o sinal do inevitável “um olho”.
 Como se para destacar sua conexão com a indústria da música Illuminati, sempre 
há uma ênfase no sinal de um olho. Como as Lady Gagas ou Rihannas deste mundo, ela
 sempre quer esconder um olho ou está usando algo para enfatizar o “um olho”. Além disso,
 sua guitarra tem o formato de um caixão. Em suma, ela é uma introdução ao sexo e à
 indústria da morte de música Illuminati. Além disso, eu não sei como ela pode andar
 com estes sapatos – mas isso é outra história. 
Você vai notar que sua guitarra tem o formato de um caixão, bem como porque, aparentemente, a morte é tão legal.
Operetta pratica sua música em um lugar chamado Catacumbas. O simbolismo de seu esconderijo é bastante evidente.
Werecats 
Como vimos em artigos anteriores neste site, a programação Sex Kitten é representada na cultura popular com estampas e atributos felinos em garotas atraentes. As irmãs Werecats são bem assim.
O simbolismo das irmãs Werecats é sobre a programação Kitten.
 As gêmeas (à direita) realmente não têm uma mente própria. 
A história por trás das irmãs Werecats é bastante obscura e semelhante à história de muitos escravos MK reais. O “webisódio” chamado The Nine Lives of Toralei  descreve como a irmã Werecat, Toralei, é uma órfã vagando pelas ruas que é apanhada e presa pelo “Sistema”.
 As irmãs Werecat “atrás das grades” – ou re-educadas pelo sistema.
 “Algumas crianças vivem em lares adotivos ou com pais adotivos, ou em orfanatos, ou com os cuidadores e responsáveis. Visto que essas crianças estão à mercê dos adultos não relacionados, esses tipos de crianças frequentemente são vendidas para se tornarem escravos de mente controlada das agências de inteligência. Resumindo, lembre-se que, visto que muitas dessas organizações são controladas pelos Illuminati, um escravo Illuminati pode muitas vezes trabalhar para um desses grupos de frente, enquanto os Illuminati mantêm o controle sobre a base do programa”.
- Fritz Springmeier, The Illuminati Formula to Create a Mind Control Slave
As irmãs são então “recrutadas” pela “diretora” da Monster High. Você vai perceber 
que ela está segurando a cabeça na mão, uma forma de mostrar que os manipuladores 
MK são também muitas vezes de mente controlada.
Será que a Monster High é realmente um sítio de programação MK? Hmmm.
Fato relevante: Marilyn Monroe, o protótipo da Programação Kitten também foi declarada ter estado em “guarda do Estado” e vivia em lares adotivos durante sua juventude. Outro fato relevante: O pai do MK-Ultra,Josef Mengele , fez experiências com milhares de gêmeos para aperfeiçoar as técnicas de controle mental.
Personalidade Dupla
Este vídeo trata do núcleo de programação monarca: a criação de alter personas completamente separadas. O namorado de Frankie Stein, chamado Jackson, descobre que ele tem uma personalidade alter que atua completamente separada dele. No início do vídeo, ele diz:
“Toda vez que eu acordo em algum beco escuro sozinho e confuso, é tudo por causa dele! Eu tenho muito a dizer a esse cara. Mas eu não posso nem confrontá-lo sobre isso… porque ele sou eu.”
 
 Holt, o persona alter “legal” de Jackson tem uma tatuagem em torno de um dos olhos, 
como se fosse para enfatizar o Controle Mental Illuminati subjacente a essa história. 
No final, Frankie Stein rompe-se com Jackson e seu alter até que eles possam “resolver suas diferenças”. Por que as crianças estão sendo expostas a isso? Qual é o objetivo? Eu não acho que muitas meninas vão se identificar com essa história.
De qualquer forma, os problemas de Jackson com seu alter persona aparecem em vários outros “webisódios”.
Desfazendo o Voodoo
Outro “webisódio” foca Hoodude, um boneco de vodu que está em um dia ruim e, visto que ele é um boneco de vodu, todo mundo na escola está tendo um dia ruim também.
Hoodude é mais um personagem que é criado artificialmente e que realmente não tem
 uma mente própria. Além disso, há o ‘um olho’ acontecendo ali também, visto que seus
 botões são cores diferentes.
A magia vodu é outro aspecto muito importante do Controle Mental Monarca, que é representada em Monster High.
 “Ao discutir como  controle mental baseado em trauma é feito, vodu deve ser incluído como um componente. Muitos dos escravos de mente controlada tiveram vodu como parte de seu trauma, e muitos tinham bonecos de vodu colocados em seus sistemas. Quando votos e juramentos são feitos, um objeto é dado ao culto satânico ou aos Illuminati para o Guarda dos Selos guardar. Se o voto for quebrado, a magia vodu pode ser usada contra o infrator, utilizando o objeto dado na vedação.” 
Para resolver o problema Hoodude, as meninas da escola pedem a ajuda de Scarah, a leitora de mente.
 Scarah lê a mente de Hoodude.
É interessante notar que muitos escravos MK reais recebem treinamento de percepção extra-sensorial – que inclui a telepatia, leitura da mente e visão remota.
Scarah depois conta para os amigos que eles precisam, literalmente, entrar na cabeça de Hoodude para corrigir seus problemas de autoestima.
 As meninas entram em algum tipo de laboratório de 
controle mental para entrar no cérebro do Hoodoo. 
 Dentro do cérebro de Hoodude, as meninas encontram a parte relacionada à auto-estima e o “reprogramam” para amar a si mesmo.

Scarah reconecta dois fios soltos dentro do cérebro
 Hoodude para que ele ame a si mesmo novamente.  
 Hoodude agora pode olhar-se no espelho e amar a si mesmo novamente.
Em suma, esse vídeo é sobre um “boneco” criado artificialmente que não age como o esperado. Ele tem, então, literalmente sua mente controlada e reprogramada para ter mais auto-estima. Hoodude não se sucedeu em melhorar a si mesmo ou a aceitar suas falhas, então algum leitor de mente entrou em seu cérebro para reprogramá-lo. Eu não acho que essa é uma grande lição para as crianças.
Há muitos outros vídeos da Monster High que estão cheios desse tipo de simbolismo. No entanto, eu
acredito que todos nós já sofremos bastante passando apenas por esses três.
Sabe-se que para propagandistas, não existe limite de idade para empurrar uma mensagem. Eles percebem que quanto mais jovem o público, mais eficaz a sua mensagem será. Especialistas em marketing sabem que a fidelidade à marca é ensinada em idade muito precoce (isso é, ketchup Heinz, cereais Kellogs, etc.) e a propaganda simplesmente trasmite mais um produto para o mercado.
Então, que tipo de mensagem uma franquia como Monster High comunica às crianças? Existem vários níveis.
Em um nível básico, as personagens de Monster High estão visualmente “hipersexualizadas” visto que elas estão vestidas com roupas que só podem ser encontradas em sex shopsConsiderando o mercado-alvo da boneca (meninas com menos de 10 anos), podemos imaginar como isso treina garotas para acreditar que, para ser legal, elas têm que ser muito sexy e muito cedo. Também, há esse culto da morte acontecendo, com caixão em forma de armários, caixão em forma de celulares, caixão em forma de guitarra e crânios em toda parte. Misture esses dois aspectos muito visíveis junto e você tem a mídia de massa do sexo e da morte que é constantemente empurrada para todos os públicos, mas particularmente aos jovens.Além disso, os personagens em Monster High evoluem em um contexto que é completamente cheio de superficialidade, aparências e materialismo – todos os valores que estão ativamente sendo promovidos à juventude de hoje. Quando os fãs de Monster High saírem dessa fase de boneca, eles passarão provavelmente a assistir a vídeos de música e programas de televisão que promovem exatamente o mesmo conjunto de valores. Infelizmente, eles não vão questionar nada disso, porque eles têm sido expostos a essa Agenda desde pequenos.
No nível secundário, quase tudo em Moster High se relaciona de uma forma ou de outra para com o mundo escuro e perturbador do Controle Mental dos Illuminati. A escola pode ser comparada a um centro de programação MK, liderada por uma “diretora”, cuja própria cabeça aparece fora em um símbolo literal de dissociação. Todos os alunos são criações ou artificiais ou zumbis que não têm uma mente própria (engraçado como música tema da linha termina com as palavras “Você não quer ser um monstro também?” Conceitos associados ao controle mental baseado em trauma, tais como alter-personas, dualidade, dissociação, programação Kitten e até mesmo tortura de eletrochoque são representados em Monster High. Como se isso não bastasse, a franquia toda da Monster High está combinada com o simbolismo dos Illuminati que eu descrevo de vez em quando neste site, provando que  esse simbolismo não é acidental e também que a Agenda está sendo promovida em todo lugar… até mesmo para as crianças que querem apenas brincar com bonecas.
Então, por que eles fazem isso? Porque, como Hitler declarou: “Só ele, que é dono da juventude, ganha o futuro.”
E que possamos estar alertas para a mais importante e urgente tarefa, que foi claramente ordenada pelo Senhor:” Instrui a criança no caminho em que deve andar” (Proverbios 22:6).E que todos os leitores possam falar como Asafe:”…contaremos às gerações vindouras sobre os louvores do Senhor, seu poder  e as maravilhas que tem feito” (Salmo 78:4).
Leia também algumas notícias divulgadas pelo site: http://pt.wikipedia.org
“Monster High foi criado para duas finalidades. A primeira foi a aquisição de uma franquia que iria apelar para um público que a Mattel historicamente tem tido problemas para poder conseguir fama: as meninas com idade entre 8 a 12 anos. Esta demográfica é de uma época em que a Barbie perdeu o seu apelo, mas não de uma era em que os brinquedos não são mais interessantes, desde que esaá é uma linha com as necessidades das meninas adolescentes. Monster High foi criado para preencher esta lacuna. 2 A segunda finalidade era desafiar os limites na criação de uma nova franquia que a Mattel acreditava anteriormente ser difícil de trabalhar, e considerada não muito relevante desde os anos 80.”
“Em 16 de março de 2011, a Fox News pegou o assunto e condenou as bonecas ainda mais do que o Herald Sun tinha feito. Os artigos diziam que “a nova linha de bonecas apresentava um corpo considerado impossível para as jovens, fazendo com que as meninas tentem conseguir um peso impossível, e se tornando insatisfeitas com sua forma corporal”. Eles também disseram que as roupas minusculas das bonecas faziam com que as meninas quisessem se vestir da mesma maneira.
A maioria dos críticos tem falado especificamente sobre Clawdeen Wolf. Além das roupas, consideradas inapropriadas, as suas sobrancelhas foram consideradas uma “grande falha” para a personagem, e também criticando o fato de ela se barbear frequentemente. Foi argumentado que isso poderia incentivar as meninas a “sentirem vergonha de seus próprios corpos, para poderem se sentir mais atraentes”.”